Le PROJET en STI2D
Apprendre en concevant et en prototypant tout ou partie d’un système, telle est la pédagogie choisie officiellement pour former efficacement les bacheliers technologiques. Cette pédagogie de projet permet de proposer une autre façon d’apprendre, plus motivante, plus variée, plus contextualisée et plus concrète. Elle conjugue la logique de l’action, où l’élève est actif et créatif, le travail en équipe et l’apprentissage.
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L'activité "Projet" dure 70h en terminale.
Les enseignants qui suivent le projet durant l'année et les examinateurs, à l'oral, disposent d'une grille d'évaluation. Les compétences attendues et liées aux enseignements technologiques transversaux et au projet en enseignement spécifique à la spécialité y sont répertoriées et complétées en fonction des résultats de l'élève.
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Grilles d'évaluation sur la Conduite de Projet
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Grille d'évaluation sur la Présentation du Projet
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